جاري التحميل...
من نحن

أثــر

هي شركة متخصصة في تشغيل وتطوير وتأسيس المدارس، بالإضافة إلى تقديم استشارات تربوية وتعليمية مبتكرة. نسعى لإحداث أثـــر إيجابي ومستدام في قطاع التعليم، من خلال تقديم حلول شاملة تدعم المعلمين والطلاب لتحقيق إمكانياتهم الكاملة. نؤمن بأن التعليم ليس مجرد وسيلة لنقل المعرفة، بل هو محرك للتغيير، ومصدر للإلهام، وبوابة لمستقبل أفضل

رؤيتنا

أن نصبح روادًا في تقديم استشارات وحلول تعليمية تُحدث أثـــرًا إيجابيًا عميقًا وطويل الأمد، مع التركيز على تعزيز التفكير النقدي والإبداعي لدى الطلاب والمعلمين.

رسالتنا

نلتزم في أثـــر بتقديم خدمات استشارية مبتكرة وبرامج تعليمية متخصصة، تهدف إلى تمكين الطلاب والمعلمين من تحقيق إمكانياتهم الكاملة، وبناء مجتمع تعليمي متميز.


التعلم النشط

التعلم المستند إلى المشكلات

التعلم المخصص

إشراك الأسرة

التميز والجودة

المسؤولية والنزاهة

فلسفتنا

فلسفتنا التعليمية

نؤمن بأن التعليم يجب أن يكون تفاعليًا وشاملاً، حيث نركز على الركائز التالية لتقديم تجربة تعلم متميزة

التعلم النشط

التعليم في أثر ليس مجرد حفظ للمعلومات، بل تجربة مليئة بالحيوية، تشمل أنشطة جماعية وورش عمل تفاعلية تُحفّز الفضول والإبداع

التعلم المستند إلى المشكلات

نطبق أسلوبًا يتيح للطلاب مواجهة تحديات حقيقية تُعزز التفكير النقدي لديهم وتساعدهم على حل المشكلات بأسلوب عملي واستراتيجي

مشاركة الأسرة

نعتبر الأسرة شريكًا أساسيًا في العملية التعليمية، ونقدم ورش عمل وإرشادات موجهة لدعم الطلاب في المنزل

التعلم المخصص

نحن ندرك أن كل طالب يمتلك احتياجات خاصة، لذا نقدم برامج تعليمية مرنة تستجيب لاحتياجات كل طالب على حدة، من خلال تحديد نقاط القوة والضعف وتقديم الدعم المطلوب لتطوير مهاراتهم

قصتنا

بدئت من قبل 10 سنوات

أنا أحمد الجرعي، وبدأت رحلتي بحلم بسيط وشغف كبير. قبل سبعة عشر عامًا، دخلت أول مدرسة خاصة كمعلم، وأنا أحمل طموحات تتجاوز حدود الصف الدراسي. بالنسبة لي، كان التعليم أكثر من مجرد وظيفة؛ كان رسالة أؤمن بها بعمق وحياة التزمت بعيشها.
مع تقدمي في مسيرتي المهنية، انتقلت من كوني معلمًا إلى أن أصبحت وكيلًا ومن ثم مديرًا لمجمع تعليمي. أتاحت لي هذه التجارب العمل مع شركات تعليمية مرموقة وحتى المساهمة في تأسيس بعضها. هذه المحطات صقلت خبراتي، وعمقت فهمي لاحتياجات البيئة التعليمية، وعززت تصميمي على مواصلة التقدم في هذا المجال.
في عام 2013، شكلت لحظة محورية غيرت مسار حياتي المهنية عندما أسست مدارس قادة الأمة في الرياض. كانت هذه التجربة فريدة من نوعها، حيث شاركت في جميع جوانب المشروع، بدءًا من اختيار الاسم والموقع إلى اختيار المناهج وتوظيف أفضل المعلمين. اليوم، تُعرف مدارس قادة الأمة كواحدة من أنجح المدارس من حيث التسجيل والإنجاز الأكاديمي، وهذا ما زال مصدر فخر لي.
في عام 2015، حصلت على رخصة مهنية كمستشار تعليمي وتربوي. أتاح لي ذلك تقديم استشارات مجانية لدعم قطاع التعليم الخاص، بالإضافة إلى تقديم خدمات استشارية مدفوعة. ساعدتني هذه الفرص على تبادل الخبرات وتوسيع تأثيري في تحسين جودة التعليم.
في عام 2019، أسست شركة أخرى تحت اسم مدارس إتقان التربية، والتي تخدم الآن أكثر من 2500 طالب، محققة نجاحًا كبيرًا في تقديم تعليم عالي الجودة.
اليوم، مع هذه الخبرات المتراكمة، يهدف فريقي وأنا في "أثر" إلى المساهمة في تحقيق رؤية السعودية 2030 من خلال تطوير قطاع التعليم الخاص. نعمل على تحسين جودة التعليم وزيادة كفاءته. هدفنا هو تمكين المعلمين ليكونوا "مربيين ملهمين" يشكلون شخصيات الطلاب إيجابيًا، ويوجهونهم نحو مستقبل مشرق، ويزودونهم بالمهارات اللازمة لمواجهة تحديات القرن الحادي والعشرين. نحن نؤمن بشدة أن المعلمين هم حجر الزاوية في التعليم، وأن بناء الأجيال القادمة يتطلب استثمارًا حقيقيًا في تطوير مهاراتهم وقدراتهم ليصبحوا قادة المستقبل.

التزامنا

للمعلمين وطاقم المدرسة

في “أثر”، نؤمن بأن المعلمين هم أساس العملية التعليمية الناجحة، ولهذا نحرص على

فريقنا

يتكون فريقنا من

أحمد محمد الجرعي
المدير التنفيذي
خبير في التعليم الخاص بخبرة تزيد عن 15 عامًا، متخصص في تطوير المدارس وتصميم المناهج وبرامج التدريب. ساهم في إدارة وتشغيل العديد من المدارس والمراكز التعليمية، وقدم استشارات لمؤسسات متعددة، وحقق نجاحات في تحسين الكفاءة التعليمية وزيادة العوائد الإيجابية.
سعد محمد ال سعد
مدير تطوير الأعمال والشراكات
متخصص في المسابقات العلمية وخبير في تصميم البرامج التعليمية الموجهة للمسابقات وربطها بالتطبيقات العملية. مع خبرة في تشغيل المؤسسات التعليمية، يكرس جهوده لتطوير مهارات الطلاب من خلال تجارب تعليمية مبتكرة وتفاعلية.
علي أحمد الغنمي
مستشار تقنيات التعليم والأساليب التفاعلية
متخصص في تقنيات التعليم، معترف به من مكتب التعليم بالخبر لأساليبه المبتكرة في تدريس اللغة العربية. أجرى بحثًا حول تأثير الدروس الإلكترونية التفاعلية على تحصيل طلاب الصف الأول المتوسط، مما يبرز التزامه بتعزيز التعلم من خلال التكنولوجيا.
نوماس الغامدي
مستشار إداري
خبير في استقطاب المواهب وتطوير المنظمات مع خبرة تزيد عن 15 عامًا. ماهر في تحليل احتياجات المنظمة، وتعزيز سياسات التوظيف، وبناء خطط تطوير المواهب، وتحسين التحفيز والاحتفاظ بالموظفين. معروف بجذب أفضل المواهب، وتعزيز نمو الفريق، وخلق بيئة عمل إيجابية لتحقيق الأهداف الاستراتيجية.
أهدافنا

تحفيز الإبداع: نعمل على تطوير برامج تعليمية مبتكرة تشجع على التفكير الإبداعي، وتنظيم ورش عمل تفاعلية لتعزيز مهارات الطلاب في حل المشكلات

إحداث أثر إيجابي ومستدام في تطوير جودة التعليم

تمكين الطلاب والمعلمين من تحقيق إمكانياتهم الكاملة

توفير برامج دعم أكاديمي ونفسي مخصصة للطلاب والمعلمين

تعزيز الإبداع والتفكير النقدي لدى الطلاب

قيمنا الأساسية

الاثر: نهدف إلى أن نكون مصدر الأثر الإيجابي و نؤمن بأن التعليم يجب أن يترك بصمة دائمة في حياة الطلاب وإلهام لكل من الطلاب والمعلمين، من خلال دعم التفكير الإبداعي وتشجيع الابتكار

الشغف: نحن متحمسون لرؤية طلابنا يحققون طموحاتهم ويبرعون في مجالاتهم


التعاون: نؤمن بأهمية التعاون بين جميع عناصر المجتمع التعليمي، من طلاب ومعلمين وأولياء أمور، لتحقيق نتائج متميزة

التزامنا بالجودة

في “أثر”، نحن ملتزمون بتحقيق أعلى معايير الجودة من خلال مراجعة مستمرة لبرامجنا وخدماتنا. نهدف إلى ضمان تقديم تجربة تعليمية متكاملة تلبي تطلعات عملائنا وتُحدث الأثر المطلوب

خاتمة

أثر” ليست مجرد شركة، بل رؤية وطموح لإحداث أثر إيجابي ومستدام في التعليم. نسعى لأن نكون شركاء في رحلة طلابنا ومعلمينا نحو النجاح والتميز، ونؤمن بأن التعليم هو المفتاح لبناء مستقبل مشرق ومجتمع مزدهر